Cyfrowa Deklaracja Szkoły

Dlaczego to ma znaczenie

Jest różnica między uczniem, który odkłada telefon, bo musi, a uczniem, który odkłada go, bo rozumie, dlaczego to służy jego zdrowiu, i sam tak postanowił.

Pierwszego da się osiągnąć zakazem. Drugiego nie da się osiągnąć w ogóle, jeżeli zasady przychodzą z góry. Uczniowie, którzy zaprojektowali własne reguły i podpisali je jako wspólnotową deklarację, mają do nich zupełnie inny stosunek niż gdyby dostali je od dyrektora — są ich autorami i współwłaścicielami.

Działanie przygotowuje uczniów do świadomego kształtowania własnej relacji z technologią niezależnie od tego, czy i kiedy zostaną wdrożone regulacje dotyczące korzystania z telefonów w szkołach.

Jak przebiega

1. Warsztat — co wiadomo z badań o wpływie technologii na sen, koncentrację i zdrowie psychiczne.
2. Projektowanie Deklaracji — uczniowie ustalają zasady, które sami uznają za sensowne i wykonalne.
3. Ceremonia przyjęcia — Deklaracja zostaje podpisana i zawieszona w szkole.

Co zostaje po projekcie

Dokument na ścianie i precedens. Cyfrowe Deklaracje stają się elementem kultury szkolnej — czymś, do czego kolejne roczniki się odnoszą, zamiast dostawać gotowy regulamin.